后世，总有人拿中国与印度对比。两者都是有庞大人口的国家，而且印度的国际环境显然要优于中国。尤其是印度在GDP超越了旧的宗主国英国以后，印度人直追中国的言论开始发酵增多。

其中，最关键的一点都是印度与中国相似的庞大人口。

人多力量大，低人权优势无疑也是一个巨大的资源，也可以承接劳动密集型产业的转移，从而开始经济的腾飞。

但是，如果只是这么想，势必是忽略了一点至关重要的原因。

那就是——教育。

不识字，就意味着只能做最最基础的苦力，稍稍复杂一点的工作都完成不了。而且，如中国人一样勤劳忍耐的民族是稀少的。印度人的确是忍耐了，但形容他们勤劳显然是一种昧着良心的做法。

人口众多的中国之所以有人口红利，足够多的劳动力的确是基础。但如果没有教育，人口就无法成为红利，而是成为负担。

回到这里也是一样。

一群没有经受过教育的士兵，那是无法合格完成战斗任务的。训练，同样也是一种教育。

而在基础的战斗训练之上，显然还有更高层次的教育。比如，陆军学校这里进修学习的一切。

一支所有士兵都识字的军队，无疑是经历了高层次教育的军队。

这样的军队，显然就不是负担，而是战斗力。

事实上，虽然按照后世的标准来看，只会认几个大字也只是文盲。但对于这个年代的人而言，能认字，那就已经是文化人了。

这一点，在文化教育更为落后的日本自然是更甚。

对于阿部忠秋与宗义成而言，冲击也就更加剧烈。

这就仿佛，同样的论导电材料，还有比铜更好的，那就是银。但银太贵了，想要电器大规模工业化的生产，要用银来作为导电材料显然就是无法接受的高昂成本。

故而，大多数人只能退而求其次，用铜。

而大明，偏偏就是豪富到了完全超乎日本人的想象，就是要用银来作为电线导电的材料。而且，这并非是因为大明在炫富，而是大明真的强大到了另一个层面之上。

毕竟，任谁来想，用文化人去当兵，那也太抬举这些赤佬了。可大明……还真这么干。甚至觉得，就应该让士兵有文化，有知识，更有尊严与荣誉！

“好了。几位来得实在巧，今日是新战斗模式的攻防演练。演习一个时辰后开始，我们用过午餐，便去观看吧。”傅如圭说着，眼中异色闪过。

阿部忠秋预感到了会有什么不一样的东西要发生，但他微微一想，还是决定留下来继续看。

午饭很简单，管够的白米饭，肥的流油的红烧肉，青菜，以及每人一条小咸鱼。

军校之中的午餐让阿部忠秋再次感叹了起来。对于吃白米饭有个饭团都格外难得的日本人而言，一日三餐白米细面，更是有鱼有肉有荤有素，这样的伙食水平，实在不难解大明军力强盛。

军人用餐的作风也是一样的干练简洁，没有废话，吃过午饭，众人便出发前往了位于溪柳村的演习营地。

这里本来是一处人口不少的山脚村落。

只可惜，建奴兵锋抵达，寸草不生，鸡犬不留。陆军学校移驻这里的时候，几次拉练甚至在草丛之中找出了不少的骸骨。

这样荒无人烟又有些阴气沉沉的地方让周遭村民不敢接近，陆军学校便索性一番清理祭拜以后，将这里作为演习营地。

照例是兵分红蓝两方，战斗迅速开打。